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1) Houle, Dominique, Dominique Therrien, Lorraine Savoie-Zajc, Eric Tchouaket Nguemeleu, Annie Denoncourt, Pascale Reny. (2017). La pertinence des stages de formation pratique pour le développement de l’identité professionnelle d’étudiantes infirmières au Québec . Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation 40 (4) : 393-418. Pour lire l’article…
2) Tchouaket Nguemeleu, Eric, Dominique Houle, Dominique Therrien, Catherine Larouche, Annie Denoncourt, Pascale Reny. Development and Validation of a Tool for Measuring the Professional Identity of Nursing Students: the Q-IPEI / Le développement et la validation d’un instrument de mesure de l’identité professionnelle chez les étudiantes infirmières : le Q-IPEI. (2019) Quality Advancement in Nursing Education – Avancées en formation infirmière 5 (2) : 1-21. Pour lire l’article…
3) Houle, Dominique, Dominique Therrien, Evy Nazon, Eric Tchouaket Nguemeleu, Annie Denoncourt, Pascale Reny. (2019) Développer l’identité professionnelle des étudiantes-infirmières. Perspective infirmière, Ordre des infirmières et infirmiers du Québec Novembre-Décembre. 17(5) : 31-35 Pour lire l’article…
